Infografía

Fomenta el hábito de la lectura en tus hijos

AGREGA ALGÚN CUENTO A ESTE POST, porque me encanta leer, los leo, gracias.

LEELO ES MUY INTERESANTE, te dejo el enlace:

https://psicologiaymente.net/psicologia/consejos-estudiar-mejor-eficiente?fbclid=IwAR3OAp2dMJTXrEU6fENZf5AkndF-NWxrhXCcd_o49HZlo3IDnnebUV4tEzs

Pensamiento que enriquece

La hora de evaluar  a nuestros alumnos es un momento importante de nuestras clases áulicas,  es allí donde realizamos la valoración de los mismos y de nuestras propias actividades.
Les comparto la opinión de Rebeca Anijovich "SOBRE CÓMO EVALUAR A LOS ALUMNOS"

Propuesta Didáctica

Utilizando el Programa Movie Maker
ciclo: segundo (5º)

Competencia: 

• producción de texto
• trabajo con otro
• resolución de problemas 
• comprensión lectora y audiovisual

Objetivo: 

• Reconocimiento de  la función social del cuento
• Respetar la estructura y características del cuento.
• Identificación  de los componentes de su estructura narrativa.
• Producción de un texto literario sencillo con una estructura y una secuencia lógica, haciendo un uso adecuado del lenguaje.
• Expresión  oral de manera coherente.

CONTENIDO:

• Producción de textos literarios simples respetando sus características estructurales y buscando un estilo propio de expresión.
• expresar las propias ideas, sentimientos y fantasías mediante el cuento.
• Desarrollar  la  pronunciación, ritmo, pausas, entonación y énfasis adecuados al contar el cuento.

Criterios de Evaluación a tener en cuenta 

• Redacción de un cuento de manera coherente y con un lenguaje adecuado.
• Criterios de evaluación.
• Ilustración del  cuento inventado  conforme a la ideas  del mismo.
• Exposición y expresión de sus ideas.
• Crítica constructiva, Valoración de los trabajos del resto de la clase, siempre desde el respeto de la diversidad de opiniones.
• producción de conclusiones válidas y acordes a lo pedido por la docente.
• Participación en las actividades de grupo cumpliendo los compromisos acordados.

Actividades 

1. Inventar  de a dos  alumnos,  un cuento propio teniendo en cuenta  los cuentos clásicos con alteraciones de personajes.
2. A continuación les dejo un ejemplo para que se puedan guiar. (Video).
3. Observar detenidamente el video, apreciar las imágenes, la voz de la persona que cuenta la historia, el tiempo que se toma para contar.
4. Luego cuando ya tengan elaborado el cuento, buscar imágenes que puedan representar la historia que van a contar que coincida con lo escrito anteriormente, en revistas , fotografías o de internet, en versión caricatura para niños.
5. Uno de los dos compañeros realizará un audio con su propia voz  con una grabadora pueden utilizar la grabadora del celular de papa o mama que les preste, del cuento inventado con una música instrumental de fondo, cuidar que no haya ruidos del exterior al realizar la grabación.
6. Una vez reunido todos los elementos crear con el Programa Movie Maker  que ya en otra clase lo hemos conocido, un video similar al que les deje de guia (MANTENER LA MISMA EXTENSIÓN NO MÁS DE DOS MINUTOS) . 
7. Seguir la referencia  de este  video "cuentos al revés" de Gianni Rodari.

¡¡¡A trabajar mis chiquitines!!!

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Nuestro libro viajero

Segundo recurso:

Comenzamos con muchas ganas este segundo trimestre, que les parece si armamos nuestro LIBRO VIAJERO.

Como ya estamos mejorando y avanzando rápidamente con la lectoescritura, empezaremos a llevarnos a casa este bonito Libro Viajero los fines de semana para llenarlo de muchas historias que de seguro nos van a encantar a todos cuando las conozcamos .

En el escribiremos nuestras historias la cual la compartiremos juntos en clase en el día que estipulamos para leerlo y podremos compartir además cositas ricas para comer mientras escuchamos las diferentes historias.